Художественно-эстетическое воспитание - это воспитание посредством искусства эстетических эмоций и чувств, художественно-эстетической культуры личности, развитие сущностных сил и художественно-творческих способностей человека, утверждение эстетико-гуманистического отношения к окружающей действительности и искусству.

В процессе художественно-эстетического воспитания используют художественные и литературные произведения, музыку, искусство, кино, театр, народный фольклор.

Основными условиями для  результативной работы по художественно-эстетическому воспитанию  является:

· Поощрение творчества и свободного самовыражения детей. На любом возрастном этапе школьного детства важно научиться находить подход к любому ребенку, уметь моментально реагировать на ту или иную складывающуюся на занятии и свободной деятельности ситуацию.

· Создание условий для мотивации детей. Для раскрытия потенциала каждого ребенка важно учитывать не только его индивидуальные и возрастные особенности, но и эстетические потребности, на основе которых формируются мотивы. Мотив как побудительная реакция к творчеству имеет большое значение в личностном становлении младшего школьника, поэтому развитие детского изобразительного творчества сопряжено с решением проблем, относимых к другим сферам жизнедеятельности младшего школьника

· Организация интересных и содержательных форм педагогической деятельности в условиях образовательной организации и дома.

Документы не найдены. Вы можете сбросить все фильтры, или выбрать другой раздел.